MÉMOIRES ET HISTOIRE DE LA COLONISATION EN GÉNÉRAL ET DES HARKIS EN PARTICULIER Annoncer un évènement

Samedi 25 octobre 2008 , popularité : 41%

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MÉMOIRES ET HISTOIRE DE LA COLONISATION EN GÉNÉRAL ET DES HARKIS EN PARTICULIER

LIEU et Adresse : HOTEL DE VILLE PARIS
Date début : 25/10/2008
Date fin : 25/10/2008

JOURNÉE D’ÉTUDE POUR LES ENSEIGNANTS - AUDITORIUM

FRANCAIS ET ALGERIENS : ART, MEMOIRES et HISTOIRE
de 9h à 13h et de 14h à 18h

Sur réservation uniquement - reservations AHDH@gmail.com ou Tel : 06 62 74 91 88

Association Harkis et Droits de l’Homme - Maison des Associations - boîte 5 - 60 rue S^t-André des Arts - 75006 PARIS

Tel : 06 68 00 61 34 - associationAHDH@gmail.com - www.harki.net

Table ronde animée par Gilles MANCERON et Benoit FALAIZE (INRP) avec Neil MACMASTER, maître de
conférences, Guy PERVILLIE, historien, université de Toulouse,et Abderrahmane
MOUMEN, historien, chercheur associé au CRHISM, université de Perpignan.

Vos commentaires

# Le 5 octobre 2008 à 14:00, par nicole En réponse à : MÉMOIRES ET HISTOIRE DE LA COLONISATION EN GÉNÉRAL ET DES HARKIS EN PARTICULIER

Gilles MANCERON = prendre la fuite !!!
Ou bien, s’attendre à ne pas avoir la parole ..
# Le 5 octobre 2008 à 14:46, par SEREIN En réponse à : MÉMOIRES ET HISTOIRE DE LA COLONISATION EN GÉNÉRAL ET DES HARKIS EN PARTICULIER

Bonjour .

Gilles Manceron, historien, spécialiste du colonialisme français, est le rédacteur en chef de la revue de la Ligue des Droits de l’Homme, Hommes et Libertés.

Tout un programme . Bien que la LDH prenne parfois des positions courageuses , intelligentes , l’on sait que le colonialisme c’est pas bien , et que les affreux sont ceux qui sont allés sur des terres qui n’étaient pas les leurs . Et oui , le vent tourne , et retournera encore sous peu . Talleyrand , le savait bien .

Bref , il n’en manque qu’un au tableau Sancho Panza .

Panza , celui dont la principale préoccupation était de se remplir , comme son nom l’indique ,la panse , maintenant les poches .

Mais Panza s’est amélioré ( certains pensent à force de fréquenter l’Hidalgo , moi je pense à force de soigner Rossinante le cheval du chevalier ) , il était devenu Sanza Pancho .

Prions , mes frères Sainte Rita la Sainte des causes désespérées pour que notre brebis égarée revienne au bercail . SEREIN ,spécialiste et homme de terrain des populations spoliées , atomisées ( explosion en 196O d’une bombe atomique pas loin de chez nous ),
vilipendées etc...
# Le 5 octobre 2008 à 15:00, par SEREIN En réponse à : MÉMOIRES ET HISTOIRE DE LA COLONISATION EN GÉNÉRAL ET DES HARKIS EN PARTICULIER

Pour les Harkis en particulier ; cliquer : " le massacre des Harkis " Lettre de Voltaire . Attention âmes sensibles s’abstenir .
# Le 5 octobre 2008 à 19:11, par Marino En réponse à : MÉMOIRES ET HISTOIRE DE LA COLONISATION EN GÉNÉRAL ET DES HARKIS EN PARTICULIER

Cest une journée spéciale pour les Enseignants : Ceux qui vont apprendre à nos enfants l’ Histoire de la colonisation à la sauce LDH . Sympa...Et dire que l’école est obligatoire !

En 2002, la dépense d’éducation pour le premier degré (enseignement élémentaire et préélémentaire, enseignement spécial du premier degré et activités liées) représente 28,3 milliards d’euros, en augmentation de 1,5 % par rapport à l’année précédente (à prix constants). soit 6 470 € par élève, soit 720 € par mois d’étude (déduction des vacances).

Et si on prenait un percepteur particulier (de notre choix) et déduisait cette somme des impôts ?
# Le 5 octobre 2008 à 19:15, par Marino En réponse à : MÉMOIRES ET HISTOIRE DE LA COLONISATION EN GÉNÉRAL ET DES HARKIS EN PARTICULIER

Un précepteur bien sûr , je suis hanté par les impôts...
# Le 5 octobre 2008 à 21:30, par malembouché En réponse à : MÉMOIRES ET HISTOIRE DE LA COLONISATION EN GÉNÉRAL ET DES HARKIS EN PARTICULIER

Que va-t-on "enseigner aux enseignants" en une journée de 8 heures (pas pleines) pour cerner l’histoire de la colonisation ? Qu’est-ce qu’on va prendre encore dans le colletard !

Heureusement il nous reste "les livres de poche" pour enseigner à nos enfants comment les étrangers décrivent les français. Après pareille lecture qu’on ne vienne plus nous taxer de racisme !

Extrait du livre "La vendetta Lazare" paru aux Editions Grasset de Robert Ludlum écrivain américain dont les romans se sont vendus à plus de 200 millions d’exemplaires dans le monde.

" Les HLM sinistres et silencieux de la cité X en banlieue parisienne .. Peu de lumière pour éclairer les masses de béton souillées de graffitis de ce repaire de voleurs, de bandes violentes, de trafiquants de drogue et d’islamistes radicaux. Les gens honnêtes mais sans le sou se retrouvaient piégés comme en prison dans cette cité où régnaient les criminels, où grandissaient les terroristes. La plupart des réverbères avaient été brisés. Les carcasses noircies de voitures vandalisées jonchaient les rues pleines de nid-de-poule. Les rares magasins du quartier étaient soit barricadés derrière leur rideau de fer, soit réduits à des antres pillées et brûlées. Ahmed Benamar, (...) français de naissance, d’origine algérienne recrutait pour le jihad afin de lutter contre l’Amérique et l’Occident (...) Il opérait depuis l’arrière salle d’une mosquée, sélectionnant ceux qui voulaient répondre à l’appel de la guerre sainte. Les plus prometteurs se voyaient remettre un faux passeport, de l’argent liquide et un billet d’avion pour aller à l’étranger subir un entrainement intensif."

Et s’ ils osent encore parler de colonisation , nous on peut parler d’invasion .
# Le 25 octobre 2008 à 06:53, par Danièle LOPEZ En réponse à : MÉMOIRES ET HISTOIRE DE LA COLONISATION EN GÉNÉRAL ET DES HARKIS EN PARTICULIER

Très belle initiative que de vouloir formater les formateurs.

Mais ils nous ont déjà informés, par voix de presse, que le 20 novembre prochain toute l’Education nationale serait en grève.

Il faudrait alors leur suggérer aujourd’hui de programmer le cours sur "Les mémoires et Histoire de la Colonisation " qu’ils dispenseront à nos enfants, pour ce jour précis 20 novembre !

De sorte que, à l’heure du repas, nos enfants privés de cantine ou autre Restau U, puissent nous rejoindre afin que, comme à l’accoutumée, nous complétions par des devoirs à la maison l’enseignement sporadique qui est leur est dispensé par des instits et des profs toujours en grève et mécontents.

Vous reconnaîtrez que , à force de nous en occuper nous mêmes, pendant des heures chaque soir pour terminer les cours que les enseignants n’ont pas eu le temps d’expliquer - parce qu’ils avaient des réunions syndicales - nous sommes plus qualifiés que ces syndicalistes soucieux de toujours prendre un jour supplémentaire accolé à un jour vaqué (mercredi et jeudi).

Que’n pensez-vous ?
# Le 25 octobre 2008 à 09:40, par Azrine En réponse à : MÉMOIRES ET HISTOIRE DE LA COLONISATION EN GÉNÉRAL ET DES HARKIS EN PARTICULIER

Vive la crise !
Elle va peut-être permettre de remettre quelques idées à l’endroit. Notamment en ce qui concerne les pratiques de la caste chargée de les enseigner. En 40 ans, cette nomenklatura a réussi le tour de force de se déconsidérer aux yeux des locataires de ce village planétaire, et de transformer l’Institution en fabrique de cancres ! Un bilan accablant, criminel si l’on prend conscience des conséquences irréversibles sur l’ensemble de la société. Protégés par un statut d’un autre âge, au chaud dans leurs certitudes béates, ils se sont mis en devoir de changer la société quand leur fonction essentielle consistait à transmettre les savoirs. Nos enfants ont été leur terrain de jeux et d’expérimentations calamiteuses : maths modernes, méthode globale, suppression des notations, négation de toute sélection,..., jusqu’à souvenez-vous, la suppression de l’enseignement de l’Histoire !!

Cette démission a infusé. Ils restent bien seuls a avoir une haute opinion d’eux-mêmes ! Les enseignants ne sont plus respectés parce qu’ils ne sont plus respectables. La fuite massive des enfants qui le peuvent vers le privé est la partie visible de cette déconsidération générale (Exode anticipée d’ailleurs par les propres enfants des initiateurs de ces divagations, et ce n’est pas le moindre des paradoxes insupportables).

"L’Homme n’est ni ange, ni bête, et qui veut faire l’ange fait la bête" ...difficile d’y déroger.
# Le 25 octobre 2008 à 10:49, par Paule En réponse à : MÉMOIRES ET HISTOIRE DE LA COLONISATION EN GÉNÉRAL ET DES HARKIS EN PARTICULIER

Oula ! courageux mais périlleux ! je vous souhaite bien du courage, vous en aurez besoin !

:-P ;-)
# Le 25 octobre 2008 à 10:57, par Marino En réponse à : MÉMOIRES ET HISTOIRE DE LA COLONISATION EN GÉNÉRAL ET DES HARKIS EN PARTICULIER

Et sans oublier Azrine : les cours d’Instruction civique et morale, à l’heure où un s’intérroge sur la place de la France en Europe et dans le monde, sur le signification d’être français, sur l’existance d’un sentiment d’appartenance française ou sur le respect du aux symboles de la république, dans le cadre de l’éducation à la citoyenneté.

Quarante ans après Mai 1968, l’école républicaine s’apprête à célébrer l’événement en rétablissant la morale.

A le découverte de ce retour décomplexé de la Morale, les organisations enseignantes (SE-Unsa, FSU majoritaire) ont manquer de "s’étrangler"

Ce qui explique, la dérive de notre jeunesse : Politesse connaît pas , incivilités et...

Jules Ferry, auteur de la fameuse lettre aux instituteurs de 1883, précisait sa conception des valeurs à transmettre :

"Cette bonne et antique morale que nous avons reçu de nos pères et que nous nous honorons tous de suivre"
# Le 25 octobre 2008 à 12:01, par Marino En réponse à : MÉMOIRES ET HISTOIRE DE LA COLONISATION EN GÉNÉRAL ET DES HARKIS EN PARTICULIER

Ce que j’en pense Maria de la...est dans le commentaire n°6613 : Précepteur à domicile

Que l’ Etat (excusez-moi Contribuables, apprenons, nous aussi à citer comme les Américains, qui paient quoi ! = Vous) alloue 720 € par mois (coût moyen de nos impôts pour l’Enseignement de nos chères têtes blondes (ou brunes...) à chaque élève, déductible des impôts (bien sûr , sur justicatif du Precepteur, choisi par nos soins)

Et qu’on en finisse avec la nomenklatura (priviligiés et élite du P.C)

Non seulement nous serons débarassés de " ces malheureureux" priviligiés de notre Société, mais en plus notre Société fournira moins de cancres

Oui ! Azrine, nous avons choisi : le Privé, pour la discipline, l’absence de grève et la présence jusqu’à 18 h (parents au boulot..,) l’encadrement et l’instruction civique et morale - C’est un effort financier pour un résultat inestimable pour nos petits enfants.
# Le 27 octobre 2008 à 10:36, par Azrine En réponse à : MÉMOIRES ET HISTOIRE DE LA COLONISATION EN GÉNÉRAL ET DES HARKIS EN PARTICULIER

Il faudra bien tôt ou tard que ces commissaires politiques rendent des comptes sur les conséquences de leur idéologie Droitsdelhommiste. De la même façon que L’Histoire l’a demandé à tous les totalitarismes, dont il est amusant de souligner l’invariable vocation commune : le bonheur de l’Homme ! Et nous sommes en l’espèce dans le même processus.

On ignore généralement que ces Droits (pluriels !) de l’Homme (singulier !)n’ont aucun rapport avec ceux issus de 1789. La Charte des DDL date de 45. Elle a été élaborée par quelques pays occidentaux, à l’exclusion du reste du monde. Malgré un chantage moralo-économique permanent, de nombreux pays émergents n’ont toujours pas ratifié cette nouvelle religion qui, soyons honnêtes, vise à convertir et dominer à partir d’un évident ethnocentrisme. La parenté marxiste de ces droits ne se limite pas à "l’universalité" de la doctrine, qui s’oppose dans le fond et la forme au "Droit (singulier !) des Peuples (pluriels !)à se déterminer".

Comme l’écrivait avec pertinence Giulano Ferrara : Les droits de l’homme ne sont universels que s’ils incluent le droit de ne pas croire au dogme de l’universalité des droits ! Ce que l’inquisition bienpensante n’est pas prête à admettre ! Dire que tous les hommes sont titulaires des mêmes droits est une chose. Dire que ces droits doivent être partout reconnus sous la seule forme qu’en donne l’Idéologie des Droits en est une autre, bien différente : qui a autorité pour imposer ce point de vue ? Qui garantit le bien-fondé de son discours ? Qui décide qu’il doit en être ainsi et pas autrement ?
Le sujet, abondamment traité par de brillants essayistes, mériterait à lui seul de longs débats tant son inexorable digestion des diversités est porteur de cataclysmes. On pourrait dire en un mot ... Marx l’a rêvé, les Droits de l’Homme l’ont fait !

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